保育学科
保育学科の
カリキュラム
基礎理論と実践技術の両面から、子どもの心の理解と発達過程に応じた保育を学びます。2年次からは自分が伸ばしたい分野のコースが選択でき、社会や職場で即戦力となる得意分野の確立を目指します。
音楽表現
オルフやリトミックの教育方法をもとに、さまざまな音楽的要素を用いた表現遊びを学びます。
歌唱、演奏する楽器の音を通して、身体を動かしながらリズム感を身につけます。
障害児保育
障害児保育全般における問題と、一人ひとりの子どもの障害特性、発達課題を理解し、保育現場で実践的に取り組むことが可能な支援法を、理論・実技演習を通して習得します。
身体表現Ⅰ
リズム遊びやコーディネーション運動など模擬保育などの実践を通して、子どもの経験や保育の環境を様々な表現活動に結びつけたり、あそびを豊かに展開したりするために必要な技術を習得できます。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1年次（前期） | |||||
| 1限 9:00～10:30 |
子どもの保健 | 児童文化 | 健康・スポーツ実技 | ||
| 2限 10:40～12:10 |
保育者論 | ピアノ弾き歌い | 保育の 心理学Ⅰ |
基礎学力 演習Ⅰ |
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| 昼休み | |||||
| 3限 13:00～14:30 |
英語Ⅰ | 保育実習 指導Ⅰ |
おだたん 人間成長講座 |
造形表現Ⅰ | 情報処理論 |
| 4限 14:40～16:10 |
造形表現Ⅰ | こども家庭福祉 | 保育内容 総論Ⅰ |
経済学 | |
| 5限 16:20～17:50 |
音楽表現Ⅰ | 教育制度論 | |||
| 2年次（前期） | |||||
| 1限 9:00～10:30 |
サービス ラーニング |
環境指導法 | 言葉指導法Ⅱ | ||
| 2限 10:40～12:10 |
教育相談 | ゼミナール | 人間関係 指導法 |
社会的養護Ⅱ | |
| 昼休み | |||||
| 3限 13:00～14:30 |
コース別科目 | 児童文学 | 健康指導法 | コース別科目 | |
| 4限 14:40～16:10 |
生活実践Ⅱ | 職業と社会Ⅱ | 乳児保育Ⅱ | 身体表現Ⅱ | |
| 5限 16:20～17:50 |
子どもの 健康と安全 |
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